Obsah
V tomto článku: Zábavné dítě s uměnímRaconting storyPlaying games12 Reference
Je možné pobavit děti mnoha způsoby, i když dospělým a starším dospívajícím chybí nápady, když jim dítě napadá. Abychom se s tím nedokázali vypořádat, můžete se dozvědět o mnoha způsobech, jak lízat a zaujmout vaši pozornost. Chcete-li vychovat uspokojivé dítě, zaměřte se na činnosti, které podporují získávání užitečných dovedností a dobrých návyků a omezují pasivní zábavu.
stupně
Část 1 Zábava dítěte s uměním
-
Dejte omalovánky nejmladším. Je to vzrušující aktivita s nízkou spotřebou energie pro nejmenší. Stačí jim dát knihu s tužkami, značkami nebo barevnými tužkami.- V obchodě nemusíte nutně kupovat omalovánky. Vyhledejte na internetu stránky z knih, které si můžete zdarma vytisknout. Pokud nemáte rodinný počítač nebo tiskárnu, navštivte místní knihovnu a zjistěte, zda existují.
- Pro použití těchto knih neexistuje věkové omezení, ale na konci základní školy je zajímá většina dětí. Navrhněte barvení se staršími dětmi, aby je zapojily do projektu.
- Můžete s nimi komunikovat kladením otázek. Zkuste se zeptat na názvy barev, které používají pro děti ve věku 3 až 5 let. Můžete se jich také zeptat na obrázek omalovánky: „kdo je to? Co je to? „Proč tu není barva jasnější nebo tmavší? "Měli bychom míchat barvy?" "
- Zkuste mu dát pouze netoxické a ve vodě rozpustné barvicí nástroje.
- Vyhněte se perům a značkám pro omalovánky, které si koupíte v obchodě. Většina těchto děl je skutečně vytištěna na papíře, který může značka propíchnout, což poškozuje obraz na následující stránce.
-
Povzbuzujte je, aby kreslili. Lidé všech věkových skupin rádi kreslí. Dejte dětem papír do tiskárny nebo skicář a některé nástroje pro kreslení.- Batolata by ráda dělala kresby s hádkami. Povzbuzujte je, aby rozvíjeli svou kreativitu a své motorické dovednosti.
- Když kreslí, zeptejte se jich na obrázek, který vytvářejí. Neptejte se jich, co má kresba reprezentovat, protože to může odradit. Naopak, požádejte je, aby vám řekli, co kreslí.
- Starší lidé možná nechtějí, abyste jim položili tolik otázek. Zeptejte se jich, když vám ukážou dokončený výkres. Můžete jim poskytnout kresbu k dokončení nebo požádat o ilustraci příběhu.
-
Najděte řemeslné projekty pro online nebo v knihách. Pro děti všech věkových skupin existuje mnoho zajímavých aktivit. Podívejte se na webové stránky a nadřazené blogy, kde najdete nápady. Mohou to být předkové tradice nebo zcela nové projekty. Zde je několik příkladů.- Hnědé papíry jako sněhové vločky.
- Design společnosti skály.
- Vyzkoušejte malování prstem.
- Zvažte komercializované řemeslné projekty, jako jsou modely šperků a soupravy.
Část 2 vyprávění příběhů
-
Přečtěte si nahlas pro ty nejmenší. Dokud se nenaučí číst samy, doporučuje se jim sedět a nahlas číst příběhy. Když to uděláte, můžete se zaregistrovat, abyste mohli podle potřeby slyšet a provádět opravy. Praxe drží knihu jednou rukou, zatímco ji ukazuje dětem, aby mohli vidět ilustrace a e.- Vyberte si barevné obrázkové knihy s malým e.
- Čím menší jsou, tím pomaleji musíte číst. Přečtěte si jasně a pomalu přestávkou na každé stránce.
- Nezapomeňte nechat dítě rozhodnout, kdy přejít na další stránku.
- Poněkud vyšší děti se mohou těšit na čtení, pokud mají dlouhou historii, zvláště když se chystají být osiřelé.
- Začněte číst brzy a dítě často stimuluje jeho mozek a umožňuje mu získat verbální dovednosti.
-
Čtěte s dítětem na úrovni základní školy. Jakmile se začne učit číst, obvykle od šesti nebo pěti let, povzbuzujte ho k dalšímu zjednodušení.- Můžete pokračovat ve čtení příběhu výhradně dítěti, které dokáže identifikovat pouze jednoduchá slova. Před otočením stránky však ukažte na dvě slova a zeptejte se ho, zda ji dokáže přečíst. Nejprve zvolte snadná slova jako „postel“ a „koberec“.
- Jakmile bude schopen číst jednoduché věty, povzbuzujte ho, aby vám četl ilustrované knihy.
- Pokud blokuje slovo, které má potíže s vyslovováním, povzbuzujte ho. Pokud tento trik nefunguje a stále se tak nestane, řekněte mu jemně, jak to čte.
-
Pomozte starším dětem číst se. Jak se jejich čtenářské dovednosti zlepšují, nemusíte je nutně bavit přímým jednáním. Místo toho je povzbuzujte, aby byli nezávislí, a požádejte je, aby si přečetli. Můžete si sednout vedle a číst si svou vlastní knihu, abyste modelovali chování. Jako kvadrice máte povinnost zaručit, že mají vše, co potřebujete.- Nakupte spoustu knih vhodných pro daný věk a dejte je do dosahu dětí, aby si je mohli vždy přečíst.
- Vezměte děti, aby nakupovaly v knihkupectvích nebo knihovnách, a nechte je vybrat si své knihy.
- Zúčastněte se čtenářských aktivit organizovaných ve vaší lokalitě a v literárních klubech pro děti.
- Pokud nenajdete čtenářské kluby ve vaší oblasti, můžete si je vytvořit sami. Můžete dokonce požádat o granty, které vám pomohou tyto aktivity financovat.
- Umožněte starším dětem nahlédnout do slovníku, když narazí na slova, která jim nejsou známa.
-
Povzbuďte je, aby vytvořili své vlastní příběhy. Je příjemné číst a slyšet příběhy, ale jejich vytváření je zábavnější, zejména pro ty nejmenší. Požádejte je, aby vám to řekli. Můžete je učit tak, že nejprve vyprávíte jednoduchý příběh. Pak je požádejte, aby udělali totéž.- Podpořte je, když vyprávějí svůj příběh, a povzbuzujte je, aby tak učinili kladením otázek, například: „Co se stalo na začátku? „Co se stane dál? A „co je konec historie? "
- Pokud bavíte skupinu dětí, zkuste hrát hru, ve které každý vypráví příběh. Vytvořte kruh tak, aby všichni zasáhli a dokončili to, co právě řekl druhý. Pokud dítě inklinuje kradit show od ostatních, zkuste stanovit pravidlo, které omezuje zásah na větu nebo minutu pro větší rovnost.
- Jakmile se naučí číst a psát, mohou začít psát jednoduché příběhy. Za tímto účelem jim dejte list nebo poznámkový blok.
- Starší děti mohou začít psát vlastní příběhy o velikosti románu. V tuto chvíli může být hezké nechat je používat počítač k zachycení jejich příběhu místo toho, aby je psali ručně.
Část 3 Hrajte hry
-
Hrajte sport a další aktivity venku. Pokud bavíte děti, které přetékají energií, je to bezpečná sázka, že budou startéry pro intenzivnější aktivity, jako je sport. Pokud nemáte velký dvůr, dejte si je hrát v parku nebo na místním hřišti.- Připojte se k nim ve sportovních týmech, abyste je měli zaneprázdněni, aktivní a stýkali se s nimi.
- Když jsou uvnitř, můžete je přimět k tanci na dobrou hudbu.
- Pro dětské skupiny existují některé zajímavé hry, například hra vlka nebo cachecache. Můžete jednoduše hrát hru na vlky, ale hrát cachecache pouze za přítomnosti jiných zodpovědných dospělých. Nesmíte na ně přijít z dohledu, a pokud je řada na vás, riskujete to. Takže místo hraní se rozhodčím zajistěte, aby všichni hráli podle pravidel.
- Vezměte je na výlet a projděte se po naučných stezkách. Je také dobré strávit víkendový kemp (i když je to jen ve vaší vlastní zahradě).
- Osvěžte se v létě v místním veřejném bazénu.
- Bez ohledu na úroveň energie by všechny děti měly dělat nějaký sport a trávit čas venku, aby zůstaly zdravé. Děti a dospívající by měli mít alespoň jednu hodinu fyzické aktivity denně.
-
Hrajte deskové hry a karty často. Tyto hry jsou nedílnou součástí dětství a baví se při výuce hodnot aktivního života jako sádkování.- Jednoduché karetní hry, jako je rybaření, se snadno učí i pro děti od útlého věku.
- Děti nebo se můžete rozhodnout nastavit „rodinná pravidla“ pro některé hry, které nemusí být v pravidlech uvedeny. I když je to pro některé zábavné, jiné se mohou cítit frustrovaní.
- Ujistěte se, že hráči mají správný věk. Desetiletý chlapec se pravděpodobně s Candylandem nudí, zatímco riziko by pravděpodobně dítě mateřské školy potěšilo.
- Pokud si nemůžete dovolit deskovou hru, může být v knihovně něco k dispozici. Pokud si půjčíte hru, ujistěte se, že se dětem daří dobře a že neztrácejí materiální podporu.
-
Hrajte videohry, ale držte se limitů. I když tyto hry nejsou příliš oblíbené u rodičů, jejich hraní na ně je skvělý způsob, jak se bavit.- Účastněte se na hrách pro více hráčů.
- Udržujte je aktivní s těmito hrami, které mají fyzickou součást v deštivých dnech.
- Udělejte vše, co potřebujete, abyste se zajímali o hodnocení her a upozornění na obsah. Videohry jsou jako filmy: nejsou všechny vhodné pro děti. Obecně je lepší omezit se na hry považované za vhodné pro všechny, zejména pro děti.
- Studie ukázaly, že jedna hodina videohry denně je výhodná. Hraní déle než tři hodiny však může mít negativní dopady.